Les Malles mystérieuses

De la maternelle au Cycle 3.

En immersion dans la maison de François Michaud, les enfants imaginent la quotidienne du sculpteur au 19^e siècle.

Déroulement de la séance
Découverte du village de Masgot et de son œuvre sculptée.
Dans la maison du sculpteur, les  enfants s’interrogent grâce aux objets du présent et du passé. L’animation se termine par un jeu théâtral permettant  de réutiliser les objets.

Toucher l’art du bout des doigts

De la maternelle au Cycle 3.

Au sein de l’environnement de l’artiste, les élèves découvriront l’art de la sculpture ses codes, son vocabulaire.

Déroulement de la séance
Après une phase d’observation et de description, les élèves apprendront à lire une œuvre d’art sculptée (contextualisation, utiliser ses sens, observation, reproduction, création).

Sortie nature

Du cycle 1 au CM2

Le village de Masgot est niché au coeur d’un écrin de nature, support idéal pour observer, expérimenter, manipuler et créer.

Déroulement de la séance

Lors d’une immersion dans les bois de Masgot, les élèves se familiarisent avec les différentes interactions qu’offre le milieu vivant (chaîne trophique, cycle de vie, inter-relation des milieux naturels …) et prennent le temps de jouer, de créer en lien avec la thématique abordée.

Rallye patrimoine

Collège

Le village de Masgot riche de son patrimoine vernaculaire et de sculptures est le support idéal pour une découverte ludique de la vie au XIXe.

Déroulement de la séance

Grâce à un carnet de route et d’un plan, découvrez par équipe le village, reconstituez des scènes de vie, appréhendez l’œuvre de François Michaud. Vous deviendrez des experts de la vie rurale au XIXe.

Presse-papier

De la maternelle au Cycle 3.

Appréhension de la matière minérale par le travail manuel et le procédé de gravure. Chaque enfant repart avec le presse-papiers qu’il a réalisé.

Déroulement de la séance

•  Les enfants se servent d’outils différents, constatent leur action et affinent leur dextérité.

•  Suivant leur âge, les enfants travaillent sur un bloc de calcaire ou de plâtre de 10cmx10cm.

Bougeoirs

De la Mat. au CM2.

Découverte de la pierre à travers la technique de la gravure et de la couleur? Chaque enfant repart avec l’œuvre qu’il a réalisée. 

Déroulement de la séance

 Les participants dessinent leur modèle sur un de bloc pré-percé de plâtre.

• Les enfants gravent avec une massette et un poinçon les détails de leur modèle.
•  Ils colorent l’œuvre puis à l’aide du poinçon, ils font apparaître la gravure en blanc 
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Porte-Photos

Du Cycle 2 au Collège.

Découverte de la sculpture en 3D par le modelage d’un porte-photos. Chaque enfant repart avec l’œuvre qu’il a réalisée.

Déroulement de la séance

• Les enfants travaillent sur un bloc de plâtre à l’aide d’une râpe et de papier de verre afin de réaliser la forme de base.

• Ils gravent avec un poinçon les détails de leur modèles.

• Ils colorent l’œuvre. Puis à l’aide du poinçon, ils font apparaître la gravure en blanc.

• A l’aide d’une vrille, il forme le trou servant à placer la tige du porte-photos.

Gravure et peinture

Collège

Découverte de la pierre à travers la technique de la gravure et de la couleur. Chaque enfant repart avec l’œuvre qu’il a réalisée.

Déroulement de la séance

• Les participants dessinent leur modèle sur un bloc de calcaire.

• Les enfants gravent avec une massette et un poinçon les détails de leur modèles.

• Ils colorent l’œuvre puis à l’aide du poinçon, ils font apparaître la gravure en blanc.

La palette du paysagiste

Maternelle

Approche sensible des couleurs de la nature grâce à une palette de couleurs.

L’apprenti maçon

Du Cycle 2 au Collège

Construction de murets en pierres sèches et de piliers (pierres reconstituées).

Géocaching

De la Maternelle au Collège

Avancez pas à pas dans le village et la forêt afin de trouver la
cache qui contient le trésor. Vous serez guidé par une feuille
de route et l’application ©Terra Aventura (Pensez à télécharger l’application gratuite au préalable).