Toucher l’art du bout des doigts

De la maternelle au CM2.

Au sein de l'environnement de l'artiste, les élèves découvriront l'art de la sculpture ses codes, son vocabulaire.

Déroulement de la séance Après une phase d'observation et de description, les élèves apprendront à lire une œuvre d'art sculptée (contextualisation, utiliser ses sens, observation, reproduction, création).

La vie au temps de François Michaud

De la Maternelle au CM2

Observation du bâti traditionnel creusois du XIXe siècle et de ses composants (forme, couleur, matière, …). Découverte de la vie quotidienne au 19e siècle, différences/similitudes entre avant et maintenant.

Sensibilisation à l'art via une observation des œuvres de François Michaud. Activités ludiques et jeux facilitant l'approche.

Cette animation comporte des variantes qui seront choisies en fonction de l'âge des enfants.

Rallye patrimoine

Collège

Le village de Masgot riche de son patrimoine vernaculaire et de sculptures est le support idéal pour une découverte ludique de la vie au XIXe.

Déroulement de la séance

Grâce à un carnet de route et d’un plan, découvrez par équipe le village, reconstituez des scènes de vie, appréhendez l’œuvre de François Michaud. Vous deviendrez des experts de la vie rurale au XIXe.

Atelier Gravure

De la Maternelle au CM2.

Découverte de la pierre à travers la technique de la gravure et de la couleur. Chaque enfant repart avec l’œuvre qu'il a réalisée. 

Déroulement de la séance

Les enfants travaillent sur un bloc de plâtre à l’aide d’une râpe et de papier de verre afin de réaliser le contour de la forme. Ils tracent les contours du dessin qu’ils ont choisi (ou d’un motif préalablement dessiné en classe) et ils colorent l’œuvre. Ils repassent à nouveau sur le sillon de la gravure afin de finaliser leur presse-papier.

Réalisations finales possibles:
– ils forment, à l’aide d’une vrille, le trou servant à placer la tige du porte-photo,
– ils passent les ficelles qui tiendront les carillons,
– ils forment le trou qui épousera la flamme du bougeoir.

Atelier de Sculpture

Collège

Appréhension de la pierre, maniement de vrais outils, transformation d’un dessin en une sculpture.
Chaque enfant repart avec le presse-papier ou bas-relief qu'il a réalisé.

Déroulement de la séance

Après s’être entrainés sur une face de brouillon, les élèves poncent leur bloc. Ils tracent les contours du dessin qu’ils ont choisis (ou d’un motif préalablement dessiné en classe). Puis ils gravent à l’aide d’un poinçon et d’une massette un sillon profond. Les élèves réalisent progressivement la mise en volume grâce à des ciseaux de différentes largeurs. Les apprentis sculpteurs corrigent les différences de hauteur avec du papier de verre.

Atelier Mosaïque

Du CE1 au Collège.

Création d’une maisonnette originale et personnalisée à la manière de François Michaud.

Déroulement de la séance

Les enfants cassent et agencent les tesselles pour représenter le toit, les pierres, la cour, … des maisons de François Michaud. L’idée est de créer un fond de mosaique pour représenter la façade des bâtiments. Ils collent les morceaux puis les jointent. En attendant que les joints sèchent pour nettoyer les tesselles, les enfants choisissent et découpent les éléments de décors dessinés. Ces dessins représentent les éléments d’architecture et les sculptures du village de Masgot.

La palette du paysagiste

Maternelle

Approche sensible des couleurs de la nature grâce à une récolte des trésors qu’elle recèle (feuilles, herbes, lichens, pétales, …). Les enfants créent ensuite leur oeuvre d’art.

L’apprenti maçon

Du CP au Collège

Après l’observation des constructions dans le village de Masgot, les enfants expérimentent la réalisation de murets en pierres sèches et de piliers (pierres reconstituées).

Géocaching

De la Maternelle au Collège

Avancez pas à pas dans le village et la forêt afin de trouver la cache qui contient le trésor. Vous serez guidé par une feuille de route et l’application ©Tèrra Aventura télécharger l’application gratuite au préalable